📖 1.3. GIỚI THIỆU VỀ CHƯƠNG TRÌNH ÂM NHẠC TIỂU HỌC

1.3.1.Mục tiêu chương trình

Chương trình môn Âm nhạc cấp tiểu học giúp học sinh:

Bước đầu làm quen với kiến thức âm nhạc phổ thông, sự đa  dạng của thế giới âm nhạc và các giá trị âm nhạc truyền thống;

Hình thành một số kĩ năng âm nhạc ban đầu; nuôi dưỡng cảm  xúc thẩm mĩ và tình yêu âm nhạc, hứng thú tham gia các hoạt động âm nhạc phù hợp với lứa tuổi;

Góp phần hình thành và  phát triển cho học sinh những phẩm chất chủ yếu (yêu nước, nhân ái, chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm) và các năng lực  chung (tự chủ và tự học, giao tiếp và hợp tác, giải quyết vấn đề và sáng tạo).

1.3.2. Phân bố thời gian:

- Âm nhạc là một trong những môn học bắt buộc ở Tiểu học

- Gồm 35 tuần/năm, 1 tiết/tuần, 35 phút/tiết

1.3.3. Yêu cầu cần đạt về năng lực đặc thù 

Chương trình môn Âm nhạc tập trung hình thành và phát triển ở học sinh năng lực âm nhạc, bao gồm các thành phần  năng lực sau: 

– Thể hiện âm nhạc: biết tái hiện, trình bày hoặc biểu diễn âm nhạc thông qua các hoạt động hát, chơi nhạc cụ, đọc nhạc  với nhiều hình thức và phong cách. 

– Cảm thụ và hiểu biết âm nhạc: biết thưởng thức và cảm nhận những giá trị nổi bật, những điều sâu sắc và đẹp đẽ của  âm nhạc được thể hiện trong tác phẩm hoặc một bộ phận của tác phẩm; biết biểu lộ thái độ và cảm xúc bằng lời nói và ngôn  ngữ cơ thể; biết nhận xét và đánh giá về các phương tiện diễn tả của âm nhạc. 

– Ứng dụng và sáng tạo âm nhạc: biết kết hợp và vận dụng kiến thức, kĩ năng âm nhạc vào thực tiễn; ứng tác và biến tấu,  đưa ra những ý tưởng hoặc sản phẩm âm nhạc hay, độc đáo; hiểu và sử dụng âm nhạc trong các mối quan hệ với lịch sử, văn  hoá và các loại hình nghệ thuật khác.